Jater 和 胖花瓜

山城


一如台北繼往的雨冬。
這種雨,再落得慢一些就會是雪花的樣子。仰頭的臉,雪花落得溫柔,在皮膚上卻是冰冷。想上一個冬季也是這樣一個人。今晚,下著雪的國度正在狂歡,我則驅車前往台北山裡的小城。一個人游蕩,是你離開後常浮現心頭的衝動,莫名急切的嚮往,是幻入一個人旅行的縮影。

一個人的烏來山城,街上只跟幾個人擦身,是聖誕節意外的寧靜,正是我想要的。
你知道嗎,走在熟悉的地磚竟是無重量的步伐,輕飄飄的,沒有對你的眷戀。這夜,連稜線的影子都見不著,只見山上燈火與腳下的溪流奔走,是種浸身在山裡才有的存在感,意識到自己的呼吸。

能否用你的身影再許一次烏來的夜  已經
不必
雖如幻夢一般遙不可及  
已經是多餘的想像 
想像的已經是多餘

對你的詮釋
是夢是醒
夢醒時依然真實


                                                                                       
                                                                                                20131225
                                     





原來我不是在旅行

14DEC2013, 落腳異鄉已兩個半月

Dear Jater,

         閱讀你遊歷歐陸時所寫下的文章,我發現我原來不是在旅行。目前我在美國感受到的文化衝擊對我而言實在太小,不足以對人生觀或價值產生什麼影響。當我可以用自己狹小的眼光和認知去解釋所有在Monterey的所見所聞時,我著實替自己感到擔憂。除了研究上略有進展,略加認識老美做研究完美的戰略外。卻發現自整體來說似乎沒什麼改變。

        於是我又開始對做研究這件事感到質疑。可能是從小到大讀了太多成功科學家的故事,他們大多天賦異稟,執著而勇於追求真理,投注一己之力去介定人類知識的極限。比起他們,我只是一根微不足道的螺絲,是科學研究這個大工廠裡的包裝工人。如同跟富士康血汗工廠的小小工人說:「您正在製造iphone,本世紀最偉大的產品之一」,我的處境似乎是十足諷刺的。

        其實挺享受在這邊學習與做研究的生活,但總是覺得少了什麼。或許跟願景與期待這類詞彙有關,但我仍在思考。我不禁懷疑,我們的社會是否過度強調專業技能的訓練(Training),而忽視了讓學生從技工成為科學家教育(Education)。對於資質駑鈍者如我,心裡仍希望成為一個小小科學家,而非專業技工。

                                                                                                                        胖花瓜

問答





妳是否享受一個人生活?

                 10/15  否。
                 11/14  還好。
                 11/24  不錯。

                 11/27  (微笑)



低沉的日子裡,我嘗試在筆記本裡記下當天的心情。想到就記。

Time can erase everything.
最近聽到的,但忘了是誰說的。
兩個月後,終於抓緊了心中的繩子。

***

11月23日,社慶。很多從書裡走出來的人物,卻和我們一樣平凡。喜歡想像他們年輕的臉龐,做著我們都熟悉的事。

會場的花籃上插著玫瑰、雞冠花、和百合,還有我們常在地下道轉角買的小紫花,亂七八糟的其實沒有很好看。花兒現在被放在社辦,有陽光抱著。

臭莓說,她喜歡百合,百合有很好的回憶。有一天她夢到她在飛,俯瞰著萬綠草坡上的一株百合,她高興的微笑因為她知道那是哪裡。

她的百合是萬里池畔的百合,我想到我的百合在北海岸。
百合令我想到夏天,夏天造就了百合。那是我們的對話。


11月24日,在家混了一天,晚上去花蓮。
即使是一個人生活,其實也很難有一個人的時間。今天終於可以靜靜的翻些書。我喜歡把喜愛的文句一讀再讀,所以一本書都得讀很久。上午晴天白雲間,我飛回了和世界見面的原點:亞美尼亞。

有一句很有趣的字:

        歷史上的亞美尼亞,是一個文化、地理上的邊界
      ,未必是一個政治上的概念

我想這大概的想法就是,在西亞歐洲,他們會說那個人"是從亞美尼亞來的",代表那個人是從黑海和中裏海間的高原來的,而且是個天主教徒。

可惜,如果亞美尼亞是個國名,她就得是最後一種邊界,正是他們訴諸悲慘歷史的參考點。

看來文化與地理上的概念,終也沒入歷史了。諷刺的是,只有在那個國家消失之後,人們才會開始使用前兩種概念。